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Diplôme Inter-Universitaire : Apprendre par le jeu

Apprendre par le jeu

Diplôme inter-universitaire Paris DESCARTES – ESPE Haut-de-France en formation continue

Pourquoi cette formation?

Le DIU « Apprendre par le jeu » propose de maîtriser le potentiel du jeu sérieux numérique au service de la formation professionnelle, la simulation et l’enseignement.

Les secteurs d’application sont multiples : santé, recherche, éducation, innovation…

Les stagiaires apprendront à mobiliser le jeu sérieux dans des contextes précis, à conduire des projets de mise en œuvre avec des objectifs et à évaluer les résultats.

Acquérir des pédagogies
Acquisition des connaissances et développement des savoir-faire pour initier et conduire des projets de jeux sérieux. Les modules sont proposés par des professionnels du secteur (santé, enseignement, jeu vidéo…)

Innover par les usages et technologies
Exploration des formes innovantes de jeu sérieux (réalité virtuelle et augmentée, objets connectés, robotique, escape game, etc.) et d’évaluation des jeux par la découverte de sites d’excellence en région dans ces domaines. Possibilité de préparer un sujet de thèse.

Intégrer des travaux scientifiques
Intégration à des travaux de recherche pour explorer les frontières des connaissances avec
l’expertise d’enseignants universitaires/grandes écoles et de chercheurs

  • Pédagogies actives “socioconstructives, classes inversées”
  • Apprentissage par « le faire »
  • Accompagnement à la préparation d’un sujet de thèse
  • Intégration dans des fablabs/gamelabs
  • Intervenants professionnels : entreprises, laboratoires…
  • Accueil au sein de lieux d’excellence
  • Formation bi-sites en simultanée

Toute personne souhaitant enrichir une palette de connaissances et de compétences permettant d’améliorer ses pratiques, d’évoluer au sein de son écosystème ou de se réorienter.

  • Professionnels de la formation, formateurs, ingénieurs pédagogiques
  • Professionnels de santé, porteurs de projets, chercheurs
  • Professionnels de l’enseignement, enseignants
  • Étudiants en préparation de thèse, postdoctorants

Titulaires d’un diplôme bac+5.
Entrée possible dès Bac+3 (ou niveau reconnu équivalent) avec impérativement un minimum de 3 ans d’expérience professionnelle dans une activité d’enseignement ou de formation, ou encore de conception multimédia

  • Comprendre le potentiel utilitaire du jeu
  • Proposer des pratiques pédagogiques (ludo-pédagogie) basée sur le jeu
  • Intégrer des scénarii de jeu dans des plateformes de formation, systèmes e-learning, mobile learning…
  • Créer des prototypes de jeux innovants
  • Gamifier des dispositifs, projets ou écosystèmes
  • Intégrer le jeu dans des processus de médiation (design game, co-design, design thinking, UX…)
  • Enrichir la scénarisation de gameplay et level design
  • Tenir une veille sur la gamification, le serious game, le serious gaming, l’e-sport, le jeu underground et indépendant

Les enseignements ont lieu à Villeneuve d’Ascq (ÉSPÉ LNF) et à Paris (CRI) ainsi qu’au sein des structures partenaires en région Hauts-de-France ou Île-de-France. Une retransmission simultanée évite aux étudiants de se déplacer et permet des cours collaboratifs entre les sites. Les cours sont également captés pour une consultation asynchrone.

La formation représente 120 heures d’enseignement structurées en 3 modules :

Module 1 – Eclairer – 48h
Introduction
Qu’est-ce qu’un jeu sérieux ?
Serious games, évolutions et évaluations

Module 2 – Agir – 48h
Comment réaliser et diffuser un jeu sérieux ?
Comment utiliser le jeu comme médiation ?
Conception d’un prototype

Module 3 – Projet ou mémoire – 24h
Méthodologie
Support à la mise en pratique ou la réalisation du mémoire

Antoine Taly : Chercheur au CNRS en biophysique où il participe à des projets de développement de jeux scientifiques pour la recherche, l’enseignement et la médiation.

Julian Alvarez : Docteur en sciences de l’information et de la communication, chercheur en ludologie et gamification (Serre Numérique) et professeur associé au sein du laboratoire Devisu / ESPE Lille Nord de France.

Simon Bachelier : Digital Game Producer

Jean Charles Cailliez : Directeur de l’innovation à l’Institut Catholique de Lille

Thibault Caron : MDR UPMC

Damien Djaoudi : MDC Montpellier

Olivier Irrmann : Professeur en innovation à l’Institut Catholique de Lille

Antoine Tesnière : Directeur ILUMENS

Dr. Dominique Truchot-Cardot : Professeur HES-SO Institut et Haute École de la Santé de la Source – Lausanne

Évaluation réalisée par module sous forme de contrôle continu, les modules se valent :
Modules 1 et 2 évaluation continue au cours des enseignements, sur la base de travaux individuels ou de groupe
Module 3, évaluation continue intègre le suivi, par la production d’un rapport ou la production d’un prototype accompagnée d’une soutenance orale

Quelques références:

  • “Jouer/Apprendre” Gilles Brougère, éditions Economica/Anthropos.
    (donne un cadre théorique)
  • “Jouer en classe au collége et au lycée” de Dominique Natanson et Marc Berthou, éditions Fabert/Cahiers pédagogiques.

On s’appuie ici largement sur leur liste.

(un guide pratique avec plein d’exemples)

Contacts DU

Contact : diu.aplj@cri-paris.org

Tél : 01 84 25 94 35

POUR CANDIDATER ET S’INSCRIRE

www.espe-lnf.fr / rubrique formations

Descartes
espe-lille-logo

Durée de la formation et dates

Septembre 2018 à juillet 2019, soutenance inclue.
Les enseignements seront répartis tout au long de l’année.
Capacité maximum d’accueil :
24 participants
Calendrier 2017-2018

TARIFS

Inscription individuelle : 2000 €
Inscription prise en charge : 3000 €
Inscription “enseignant” : 1200 €

+ frais de cotisation CROUS obligatoire : 90 €