Communiqué – LearningPlanet Festival : retour sur l’édition 2024
Paris, le 12 février 2024. Grâce à un temps fort de résonance autour de la Journée internationale de l’Éducation, le
Paris, le 12 février 2024. Grâce à un temps fort de résonance autour de la Journée internationale de l’Éducation, le
Editorial of the January 2024 Global Education Coalition Newsletter by François Taddei, President of the Learning Planet Institute
Paris, January 12, 2024. It is time to collectively reclaim control over our learning to preserve the habitability of our
« Apprendre à prendre soin de soi, des autres et de la planète » – 5ème édition du LearningPlanet Festival
All experimental activities involving ASD and neurotypical children were performed respectively at the University of Rome Sapienza, Department of Human Neuroscience, Section of Child Neuropsychiatry, supervised by Vincenzo Guidetti and Carla Sogos, and at a team headed by Kevin O’Regan at the Learning Planet Institute, in Pari
“Nous sommes très enthousiastes quant à cet accord et à cette collaboration avec l’Université des Nations Unies. Nul doute que cette puissante synergie aura un impact pour nos programmes respectifs ainsi que dans la réalisation plus rapide de nos objectifs communs au service de l’humanité et de la planète” – François Taddei
« We are very enthusiastic about this agreement and collaboration with the United Nations University. There is no doubt that this powerful synergy will have an impact on our respective programmes, as well as accelerating the achievement of our common goals in the service of humanity and the planet » – François Taddei, founder and president of the Learning Planet Institute
Le 20 novembre prochain, la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE) fêtera le 34e anniversaire de son adoption par
Face aux défis du XXIè siècle et à l’heure des nécessaires transitions : comment apprendre autrement ? Le Learning Planet
Portée conjointement par CY Cergy Paris Université et le Learning Planet Institute, l’Unité de Recherche Learning Transitions (UR LT) incarne depuis juillet 2023 le volet recherche de la collaboration établie quelques mois plus tôt entre les deux partenaires.
8 bis Rue Charles V
75004 Paris
France
L’Institut s’efforce de créer un lieu inclusif qui promeut, valorise et accueille tous les types de profils.
Ainsi, tous les termes utilisés au masculin, tels que « chercheur », « étudiant », « enseignant », etc. s’appliquent indifféremment à une personne de genre féminin, masculin ou non-binaire.